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如何帮孩子做好幼升小准备?  

2014-05-14 15:03:18|  分类: 父母读读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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对于多数孩子来说,从幼儿园的游戏生活,过渡到小学有条不紊的学习生活,的确是个挑战。而为了帮孩子找小学感觉,一些家庭已提前进入开学状态。

一窝蜂地报幼小衔接班,学了拼音再学写字

“因为多数小朋友都提前学了,所以小学老师上课进度很快。”早在放暑假前,男宝乐天的奶奶被身边的家长这么一“吓”,便鼓动家里也给乐天报了幼小衔接班。

“大家都在学,你不学势必要掉队。”在这样的想法驱动下,家长们都一窝蜂地让孩子“抢跑”。年轻的蔡妈妈告诉记者,儿子所在的幼儿园,45名毕业生中,38人报了衔接班。市实验小学毛辰老师去年带一年级新生时,也曾做过调查,班上48名孩子,拼音零起点的仅12人。

其实,你也懂的,所谓的衔接班,也就是提前学文化课。乐天妈妈说,孩子在培训班的安排是半个月学拼音,写字两周一次。现在课程虽结束了,但还得巩固,每天练字,拼音不定期拿出来读一遍,“我对孩子要求不高,倒是孩子爸爸,规定他每天必须要写几个字。”

分班焦虑,择校后接着“择老师”

这几天,一些学校的新生入学名单陆续公布,因此新生分班成为很多家长的“头等大事”,到处托关系希望能遇上位好老师。家长李女士说,择校说白了其实就是择老师,所以想给孩子找位好老师。

此前,李女士的孩子通过择校,被市区一所重点小学录取。李女士打听到,集团化教学后,一年级的师资由两所学校的老师搭配组合,“我们家孩子比较安静,如果能分到一位好一点的班主任,最好不过。”

一所重点小学的校长告诉记者,学校是均衡编班,首先每个班的学生水平是比较均衡的。学生分好后,在师资配备上也是十分注重均衡性的。所谓的好班或者差班,其实是家长的一种心理诉求,就学校而言,会特别考虑新生的心理需求,配齐、配优一年级师资。

模拟开学培养学校作息习惯

从8月15日开始,家住武进郑陆的沈女士一家就进入到开学状态,“整个暑假,基本上每天就是玩,现在要开学了,再不收心,怕他到时很难适应。”

沈女士说,最需要改变的,就是生活、作息习惯。这几天,她要求儿子晚8:30上床睡觉,早6:30起床,一天10个小时睡眠,“老师说小学没有午睡,所以睡眠还是要保证的。

最让沈女士费神的吃饭问题,也搞定了。“以前每次都是我们喂,一顿饭要吃上一个小时。”现在则开始训练他独立吃饭,一段时间下来,自己10分钟也能解决了。

开学前夕,家长首要做的的是给孩子进行心理疏导

开学倒计时,新生家长究竟该如何面对孩子?记者也请教了教育界人士。市实验小学副校长马春江、西横街小学丁晓维老师不约而同谈到,这个时候心理疏导最重要。

身边经常有新生家长这么教育孩子:“马上就要上一年级了,要收收骨头了”、“上小学后,就没这么幸福了”……马春江说,这些话是大忌,会让孩子感到进了小学就失去了幼儿园的乐趣,继而产生恐惧感而排斥上学。建议家长不妨换一种方式,以鼓励为主,“你已经长大了,到了小学可以认识更多的小朋友,学到更多的知识。”这么一来,孩子自然会对新校园无限向往。(毛翠娥)

幼小衔接,老师建议重视这7个问题

如何顺利实现幼小衔接?受访的几位小学老师均表示,爸爸妈妈需要关注的是孩子良好的生活习惯、生活能力以及学习习惯的培养。这些,才是孩子们能否尽快适应小学生活的关键。

 根据老师的建议,我们整理了7个方面,如果一年级的新生能做到这几点,那么相信他/她很快就适应小学生活。

◆生活习惯及能力生活习惯及能力

1.有良好的作息时间,晚上9点前入睡,早上7点左右起床。

2.能够自己整理书包,认识自己的物品,知道自己上学需要带些什么。

3.不怕生人,在新的环境里能够很快适应,对新的集体生活充满向往。

◆学习习惯

4.能够自主安排自己的学习、游戏等时间,不需要爸爸妈妈时刻在边上监督。

5.具有比较好的倾听能力,在别人说话的时候能够静下来听,不随便插嘴。

6.熟悉学校学习的一些规则,比如上课要专心听讲,不可以随便打断老师讲话,更不能随意走动。

◆知识储备

7.认识一些字,能够熟练写下自己的名字。智乐园教育网

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